Semaine du développement durable

Semaine du développement durable du 15 au 19 avril 2019.

 

Les lycéens éco délégués se mobilisent et vous invitent à passer dans le hall. Mardi 16 Avril 2019, de 10h à 12h-13h30 Interventions :

- L'association PIKPIK Environnement : ateliers avec les secondes 2 et 3 autour des insectes pollinisateurs

- Conférence sur la biodiversité et les abeilles par M. Meziani / M.Keraim / M.Saint Omer, Mme Lateb : à destinations des secondes 1, 4, 5 et 6

Expositions prêtées par l'Agence régionale de la biodiversité en Île-de-France

- Sous nos pieds la Terre, la Vie

- Zéro pesticide dans nos villes et nos villages

- La nuit du Vivant



Débat sur le développement durable

 

Le vendredi 15 mars, les élèves du Lycée Marcel Cachin ont débattu autour du développement durable, de l'environnement et du réchauffement climatique. Ils ont réalisé des panneaux de sensibilisation qui ont été affichés dans l'établissement. 

Projet Ruche au Lycée

Dans le cadre de la démarche développement durable E3D

le lycée Marcel Cachin mène un projet d'installation de rucher.

 

Le projet est initié depuis 3 ans par les élèves STIDD dans le cadre de leurs projets.
Un groupe de prof  s'est chargé d'encadrer la mission de la phase labélisation. 
 
A la demande du proviseur M. Bertrand, un stage d’apiculteur assuré par la région d'IDF est proposé afin de répondre intégralement au cahier des charges.
 
A suivre... 
 

 

 


Voyage à Marseille des Seconde 8


 

Les élèves de la Seconde 8 sont partis ce matin en voyage à Marseille, accompagnés par Mme Beauquey et M. Rezgui.


Voici le programme de leur voyage :

  • JOUR 1- L'étude des littoraux en géographie, par exemple, se fera à travers une randonnée d'orientation et d'observation dans le Parc national des Calanques. Pour certains d'entre nous, ce sera l'occasion de voir, pour la première fois, la plus belle mer du monde, dans le plus beaux de ses décors. Il s'agira de découvrir le massif, pour comprendre qu'il est un espace convoité, menacé et protégé.

 

  • JOUR 2- En géographie également, l'étude des villes se fondera sur  une ballade  géographique, de la Belle de Mai au centre-ville en passant par  le quartier Euoméditerranée et le Veux Port, pour reprérer dans le paysage marseillais, les dynamiques sociales et spatiales en cours. (Jour 2). La réflexion  sur la citoyenneté antique, en histoire, s'appuiera sur la visite du Musée d'Archéologie méditerranéenne, à la Vieille Charité.

 

  • JOUR 3-La visite de l'exposition "Or" donnée au MUCEM et la découverte de ce lieu fabuleux constituera le clou du spectacle.

Semaine du développement durable

Les élèves des classes de premières et de terminales STI2D se mobilisent autour des semaines du développement durable.

Ils ont réalisé des affiches pour l'occasion :

 

 

 

Projet Eco-Lycée Marcel Cachin 2011

 

COP21 : Train Climat :

 

Exposition Developpement Durable 2014 :

Projet Eco-citoyen des SPVL

Les petits de la maternelle Anatole France ont  jeté des déchets végétaux issus de la cantine, à la poubelle compost offerte par le partenaire Sotrema du lycée Marcel Cachin : les enfants ont ainsi pu mettre en pratique les notions de tri et recyclage que les Seconde SPVL leur ont transmises tout au long de l'année.

 

Projet Eco-voitures !

PARTENARIAT ENTRE LE LYCEE MARCEL CACHIN ET L' ECOLE MATERNELLE et ELEMENTAIRE ANATOLE FRANCE.

 

 

Dans la continuité du projet éco-citoyen mené par Mmes Hamadou, Darty et Sid avec les classes de Grandes sections de l'Ecole Maternelle Anatole France, les élèves de Tsti2d ont s'engagé avec les élèves d'Anatole France élémentaire un travail similaire sur le développement durable notamment sur les énergies propres.

Ces derniers sont intervenus dans 2 classes de CP et une CM1.

- Les élèves de Grande Section ayant élaboré une voiture à partir d'éléments recyclés, nos élèves ont élaboré un prototype amélioré de cette même voitue. Les élèves de CP ont été amenés à élaborer une notice de montage ou schéma séquentiel avec nos élèves. Le but étant de faire réfléchir les CP à la chronologie de montage permettant à la voiture de rouler normalement.

Cette notice a permis par la suite un travail d'écriture dans la classe avec le professeur des écoles.

Pour les enfants, il s'agissait ainsi de travailler sur la mémorisation et la capacité à remonter la voiture à partir de ses éléments (hélice, essieu, roues, socle..) .Les élèves de CP ont ainsi ajusté leurs réflexions au fur et à mesure du montage.

- Les élèves de CM1 quant à eux, ont réfléchi sur les éléments de propulsion : comment faire avancer cette même voiture sur un plan horizontal ? Les élèves de  Grandes sections ont ainsi lancé un défi au CM1 et CP pour faire avancer la voiture le plus loin possible.

Nos élèves ont présenté les différentes sources d'énergies avec leurs objets réalisés dans le cadre de leur formation ( voiture, drone à énergie hydraulique, solaire, électrique, mécanique). Pour la propulsion,  ils ont travaillé sur un des modèles à propulsion élastique, hydraulique (avec une pompe qui exerce la pression) ou encore des modèles à hélice.

Nos Tsti2d ont chacun  animé  un groupe de 6 enfants encadrés par leur professeur des écoles et leur CPE.

 

Les élèves de SUPMECA sont également intervenus sur les classes de CM1 pour les faire réfléchir à la façon avec laquelle les voitures avancent : "pourquoi certaines voitures avancent plus loin et plus vite que d'autres?".

Ils ont travaillé ainsi sur la notion de frottements (surface de lancement, axes des roues, natures des roues..) et les notions de parallélisme.

Un travail de restitution et de valorisation se fera à l'école SUP-MECA le jeudi 27 avril  avec les acteurs concernés (professionnels et élèves ainsi que leurs parents)

Le lycée Marcel Cachin remercie les partenaires des écoles Anatole France:

- Mme Yvorra Directrice de l'école maternelle à l'origine du projet ,

- Mme Escoffier Directrice de l'école élémentaire,

- M. Santoni professeur des écoles du niveau CP,

- Mme Perin professeure des écoles du niveau CP,

- Mme Fernandez professeure des écoles du niveau CM1.

- M.Ibled chargé de communication de l'école SUPMECA.

Merci également aux élèves de SUPMECA et Ryad, Amara, Hugo, Ibrahim, Chaka, Menakan, Eric et Kévin et leurs camarades de classes de Tsti2d qui ont fait vivre le projet en transmettant leurs connaissances, expériences aux plus jeunes élèves du quartier : ils ont ainsi permis de valoriser leur filière technologique et notre lycée auprès des parents, professionnels de l'Education Nationale, et de la ville de Saint-Ouen.

 

                                Mme Hamadou, CPE coordinatrice du projet sur le lycée.

 

L'invitation à imprimer

 



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